DZIEŃ BABCI, DZIEŃ DZIADKA NA LEKCJI JĘZYKA OBCEGO!
Dziś kilka słów, jak praktycznie wykorzystać z uczniami zbliżające się święta – Dzień Babci i Dzień Dziadka. Często – jako nauczyciele języków obcych – słyszymy, że powinniśmy uczyć języka realnego, żywego, prawdziwego, potrzebnego do komunikacji. Dzień Babci i Dzień Dziadka daje nam okazję do mini-projektu, który pozwoli naszym uczniom na praktyczne użycie języka. Okres pandemii nie sprzyja kontaktom młodych ludzi z ich dziadkami. Istnieją jednak przecież telefony, a wielu seniorów z sukcesem wkroczyło w erę wirtualną i korzysta z różnych komunikatorów. Możemy zachęcić naszych uczniów do dłuższej rozmowy z Babcią i Dziadkiem i spisanie ich wspomnień w języku angielskim. Mini-projekt może dotyczyć mody przeszłych dekad, sposobów spędzania wolnego czasu, mass mediów w przeszłości, sposobów odżywiania się, szkoły, życia w komunistycznej Polsce. Jest to bardzo dobre ćwiczenie gramatyczne, wymagające od ucznia realnego użycia czasu przeszłego oraz struktury used to. Z lepszymi i bard
